有不同类型的动物被用来支持残疾人——服务性动物和情感支持动物. 这两种类型都可能被校园里的人使用，但它们的目的是非常不同的.
- 服务性动物是经过专门训练来支持残疾人需求的工作动物.
- 情感支持动物(esa), 另一方面, 没有接受过执行任务的培训，但他们的存在可以提供安慰，并帮助减轻心理健康问题的影响.
根据法律，这两种动物被认为是非常不同的，因此在校园里被允许有不同的特权.
服务的动物
服务性动物被定义为经过单独训练为残疾人工作或执行任务的狗(美国残疾人法修正案), 2008).
这种工作或任务的例子包括引导盲人, 提醒聋人, 拉轮椅, 警示和保护癫痫发作的人, 提醒精神病患者服用处方药物, 使患有创伤后应激障碍(PTSD)的人在焦虑发作时平静下来, 或履行其他职责. 服务性动物是工作动物，不是宠物. 受过训练的狗或迷你马的工作或任务必须与患者的残疾直接相关. 根据《网站登录》，唯一功能是提供安慰或情感支持的狗不符合服务性动物的资格.
不需要任何文件，也不需要在教育无障碍办公室注册. 处理器需要做的就是肯定地回答以下两个问题:
- 动物是否因为残疾而被需要
- 动物被训练去做什么工作或任务?
服务性动物可以陪着它的训导员去任何它们必须去的地方, 包括实验室和自助餐厅. 服务性动物应始终处于训犬员的控制之下.
情感支持动物(ESA)
经合格医疗提供者特别指定，为残疾人提供使用和享受住所的平等机会的任何动物, 前提是个体的残疾和动物提供的帮助之间存在联系.
情感支持动物不是服务性动物，因此无权享有与服务性动物相同的特权. 由bet8体育娱乐入口决定, 情感支持动物可以被允许进入大学宿舍, 具体情况具体分析.
重要的是要理解情感支持动物(ESA)是治疗过程的一部分，旨在减少长期精神健康问题/残疾的影响. 申请欧空局的人必须与有资格确定欧空局是其治疗的必要组成部分的治疗师/咨询师/医生密切合作. 如果与治疗师/咨询师/医生存在治疗关系, 然后，服务提供商必须写一封详细的信，包括以下信息:
- 承认治疗关系和他们一起工作的时间长度(这必须超过几次会议. 它本质上需要是持续的和治疗性的.)
- 具体诊断的残疾/残疾陈述
- 诊断出的残疾/残疾的重大影响的陈述. 这必须包括残疾/残疾的功能限制.
- 描述过去使用过的治疗干预措施
- 解释在宿舍饲养动物的治疗原理.
这封信不能来自仅提供ESA文件收费的在线来源.
文件必须通过教育无障碍办公室的安全上传 注册服务link. 学生和办公室顾问将会面审查文件，并确定ESA是否是合理的住宿. 如果确定它是合理的, 然后，学生将与宿舍工作人员会面，审查与esa相关的住房要求.
情感支持动物是 不 允许在除学生宿舍和周边地区以外的任何其他地区使用.