多样性的声明
达顿教育学院 & 专业研究致力于参与有意和持续的努力，以创造一个文化可持续的气候，致力于公平, 包容性, 和多样性. 我们致力于培养一个多元化的教师社区, 工作人员, 以及学生发现和解决系统障碍的能力, 促进包容和公平的社会, 在我们的课程中支持社会公正，在我们培养学生的专业学科中支持社会公正. 这种奉献包括使我们的努力与大学的战略计划保持一致, 评估我们的进展，调整我们的努力，以实现我们不断变化的目标.
达顿教育学院 & 专业研究努力建立一种包容性的文化，帮助我们的教师和学生在奖学金中茁壮成长, 知识生成和社区参与. 我们相信这些努力将有助于我们的大学满足快速变化的世界的需求，我们的成功取决于跨文化的思想交流.
教育中的批判性对话:播客系列的局外人
每一期播客, 我们将探讨的主题，如关键种族理论和包容性教育实践的BIPOC个人, 挑战的书, 为LGBTQIA+群体创造安全空间.
协约委员会
全面促进公平 & 多样性(ALLIED)委员会专注于识别结构和其他不平等，倡导战略和文化上的可持续变革，同时促进教师的文化和语言灵活性, 工作人员, 以及达顿教育学院的学生 & 专业的研究.
南区教育委员会(SREB)
工作人员
教育和专业研究的达顿学院是深刻地致力于从君主社区的每一个人的成就. 我们全体教员, 教职员及学生, 在每一个位置和水平, 是君主社区的一个重要方面，并有助于bet8体育娱乐入口和学院的成功.
员工专业发展基金
达顿学院鼓励员工工作技能的发展. 我们完全支持我们的行政专业人员追求个人优势和集体贡献. 我们的员工对学院的成功、转型和可持续发展至关重要. 履行我们的立场, 设立可持续发展基金是为了鼓励工作场所通过不断学习实现卓越, 培训, 和发展. 该基金旨在为分类人员提供资金，促进与其工作职责直接相关的专业发展，以提高工作表现.
如欲申请，请将基金申请书交回你所属单位的系主任/主任. 审核通过后，将批准和签署的文件转发至 Dr. 拉马尔大量. 您将收到一封包含批准/拒绝/请求的电子邮件，以获取更多信息.